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中原安,天下定:依然故我寻真道,因时而化借东风、因势利导谋道成

宣导中心 道中书院 2022-05-22

   编者按:道中书院第六届同学会培训会特别邀请战略合作伙伴、河南省读教育联合会理事会部分成员与会旁听,就同学会培训核心议题分享其宝贵心得与经验。

左起:李新路、张怀洲、常玉贞、王喜红、冯文举、赵凯侠、陈兴利、韩宇

    9月17日晚上,河南省读经教育联合会顾问、浩谦经典学校常玉贞老师分享《学堂合法化转型之路》。以下为分享概要

    学堂的发展历经9年,从开始一帆风顺,到体验坎坷,再到稳健发展。持续举办公益传统文化讲座,免费送书。每次办论坛和讲座,都在幕后默默支持。在2016年被评为“方城县先进文明工作者。2017年南阳宣导大面积铺开,南阳开了好几个学堂,有见识的大孩子都跑到外面去了,我收的都是家长意识不到位的,经过宣导,家长理念慢慢通透。每次大型活动,众多读经机构的易拉宝林立,很欣慰。

     2018年有一个机缘,开始申办资质。看到有些学堂会被投诉,安全系数到临界点了,感觉学堂不可能一帆风顺。这个时候我的老师告诉我,我的考察期过了,就把别人托付给他的孩子送过来我教。老师说办学要办证,就开始着手。

     办证最难的是消防,这就不能找民房。读经人身上独特的气质是谦卑,给人感觉很好,谦卑要有分寸。读经人不但谦卑,而且有正气。主动邀请教育局领导来视察指导工作,打造区亮点工程!从消防、师资证明到办学许可证,读经人的谦卑,对领导持续的恭敬心和及时回应,在细节用心,护持孩子的读经之路!终于迎来——浩谦经典教育培训学校挂牌!

家长送孩子来,我问其他家庭成员同意不同意。妈妈如果说偷偷送来的,我就问她:我们读经是为了什么?读经是为了家庭更和谐,为了民族更团结。读经解决家庭负担,家庭矛盾,为国家培养人才,最起码这个孩子读了经他知道怎么做人。我们堂堂正正,我们要敢于站在太阳下面,我们本来就是光明的,本来就是顶天立地的。
若来查,我们不用搬家,勇敢面对,因为我们做的是堂堂正正的事,我们在为社会减轻负担,靠我们的诚意去感通。我们本来就是顶天立地的。现实的现状是寒冬来了,但是我们要有所期待,也有有份诚意,冬天来了,春天还会远吗?毕竟我们现在做的事情是对得起自己,对得起祖宗。我们要脚踏实地,踏踏实实去做这件事。推心置腹的为家长考虑,但也不失自己的底线!入读之前,考验父母的道心和对读经教育的见识。挂牌之后不久,却迎来政策的寒冬,危机中转危为安!现在大家都忙,忙的没时间表达心意,联络亲情,其实我们需要这个情。我送的礼都是自己亲手做的,非常用心。我开学堂那一刻就发愿,我不仅让我的孩子传承文化,我还要我的孩子有传宗接代的能力,用心对待孩子吃的。我把关照领导放在我心上,在细节中找到出路。我在想怎么把事情办得更圆融,做这些我非常感激,我们在形而下的事也要用心。领导告诉你要做什么,你一定不要推迟,领导说这需要整改,那里需要改,我们都去整改。说我们家缺保安,我们家先生就买了两套保安服立即穿上。我们做事雷厉风行,只要领导交代的立马办到。

      领导开会的时候说:有些人明明可以把自己打扮的很漂亮,非要把自己打扮成老太婆,其实有时候我们做事缺乏持久那份恭敬心,

已经皮了,领导最不喜欢这样的,所以我们读经人无论在各种场合都要有这种展现。一直到现在,领导只要一开会就表扬我。

有很多时候是细节上决定成败,小细节为的是我们的大道,为的是护佑我们的孩子们他们有个安全的地方可以读书。我们读经人要用我们的行为去影响别人,而不是我跳出来了,我就鹤立鸡群,与众不同,大家都是俗人,我读经了我就是圣人。不是的。我们中华民族最重要的精神传承“礼”,我们在家里在亲朋好友相处的时候把礼放在前面,过春节的时候最幸福的是拿着礼包串亲戚,现在大家都忙,忙着没有时间去 表达心意,去联络亲情,我们以为我们不需要,他们不需要,但其实是需要的。人与人之间的沟通,心灵沟通,但有时候这个礼貌,这个情,这个意,还是要有所表达的。

    面对这次内忧外患的挑战,无疑就是读经圈一次地震,检验我们内心的地基是否夯实?当面对现状,你是看那个榜样,还是认读经教育的理念,这一切,全在自己的心是否安定!你不看那花时,那花与天地同在;你看见那花时,同样可与天地同在!

    夏令营结营的前一个晚上,我写了一封信给家长:首先感谢各级领导对浩谦学校的支持和关心,感谢我的老师对学校和孩子们用心的护持,这是学校的福气,同时也是孩子们的福气,也要感谢新老家长的信任把你们的宝贝交给我打磨和锻炼,教育绝不是简单的口头承诺,它是要切切实实的落实到每日每时每刻。教育绝不是你交钱我服务,它是双方共同的责任和担当,教育是个良心活,让一个个鲜活的生命,苟日新,日日新,又日新,教育是念兹在兹,让每个生命拥有源头活水的工程。

    无比的感谢各位的信任,虽然当初,我用狠话也没有将你们吓退,但我依然说我对你们的娃娃一点也没有留情,每天老实大量的诵读经典、站桩、练武术,他们从最初的枯燥,想逃跑,到慢慢的无奈的接受,到最后慢慢适应,并生出喜悦,就像给孩子生命里打了一口井,只有深挖,才有可能打出源头活水。

    当他们每日大量诵读经典时,孔子就住在他们心里,孟子就住在他们的心里,老子庄子就住在他们心里,成为孩子们终身的导师,时时刻刻指引孩子人生的方向。等他们长大后,遇上不解之事时,他们会想圣人处此,该当何如?他终身有了圣贤的指引,幸福将伴行他的一生,幸福不是简单的外在的满足,幸福是一种能力,幸福是具备了圣贤的品质。如“颜回,一旦食一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,是一种幸福。他可以“素富贵行乎富贵,素贫贱行乎贫贱,素夷狄行乎夷狄”,幸福是要从内心涌出来的感觉,而经典就是要让孩子具备这种能力。

   所以,各位家长,你们的孩子,绝不是你们的,他是天地的,是国家的,是民族的,我们要有这样的大格局,大胸怀。孩子们每日拜师的时候都说张横渠四句话:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这就是无形的在暗示自己时时刻刻记得承担社会责任。这些天他们哭过笑过,从白白嫩嫩胖胖的娃娃,被为练成黑妞黑伴,相信他们经过这几天的打磨,将来人生路上的砍他们就可以轻松跨越,也请各位家长多生智慧之心,和孩子一起读经,助力孩子成就幸福美满的人生,谢谢大家!

河南省读经教育联谊会王喜红会长分享《联合力量,用心推广》

2015年认识冯院长,2016年冯院长提出“上山下乡”不久,道中好多资深老师都去过我们长垣县。后来陈亿挺老师12月份又去做了“六小篇”。冯院长说长垣读经风气好,我是从下到上推广的,我找到了3个幼儿园,后来幼教中心才找到我们。

      我发愿此生把《论语》读3000遍,推动3000人读《论语》。2017年3月份的时候,宣导幼儿园园长带着老师把《论语》读了一百遍,他们看我不卖书不卖光碟,就研究我到底是干什么的。读完《论语》后就明白我是干什么的。

      在六小篇研习会过程中,可以发现人才,可以送到道中书院学习。2017年5月,做了长垣第一次万人宣导,后来又有老师找上我,我再找冯院长要人,发现派不出讲师,就自己派赵竹丽老师来道中学习宣导,我自己也来参加了“12+12”学习,不断接单。长垣县共做了6次“六小篇”研习会,2019年1月份的六小篇,80人全是体制内老师,源于2018年11月份的校长论坛,开着55座大巴车来参加,还有4个老师做了高铁。在路上每人一本《学庸论语》,把《大学》读熟,我还反复让校长老师们读王阳明的《睡起偶成》,这次彻底把老师们的心捂热了。教育不是只教孩子知识,培养孩子的德性为主,我们要体贴体制老师的不易。一个人的力量是很单薄的,要挖掘人才,送入道中打磨,打造一个10人宣导团。

200个老师听了阿博老师的课,准备开学就读《论语》,我建议他们带领老师开暑期读书会,每天早晨读一个小时。

     2019年下乡回家竞选妇女主任,直提为妇女主任,现在提倡乡村振兴,我说我一定会让家乡变个样子。提出一个口号:打造书香留村,建设美好家园。成立读书会,发动大家多捐,建立基金会。今年发起读《论语》拜大年,包篇孩子的奖品都从基金会出。读书会我有宣导老师,农村的家长最渴求开会,每次主题都是“如何培养品学兼优的孩子”,每次大家听得都很认真。基金会负责的一个妈妈,说她也是三个孩子的妈妈,来道中书院参加12天学习,12天的变化就这么大。我做的最大改革是让外语学校老师天天读《论语》,我的目标是以后英语也从经典开始。

     想让一个学校把《论语》读下去,一场零基础宣导是不够的,必须要做六小篇研习,因为从六小篇学习的过程中,我们可以发现人才,然后把他推送到道中书院。零基础宣导结束后,很多学校就自己找我还想再宣导,但是我们道中书院的讲师,不是随时都有的,如果场次只有一场两场,去的话划不来。但是又的学校比较心急,今天打电话,明天就要宣导,所以我就派我的老师去学习,后来我自己带着孙女带着保姆也来道中书院学习一个月,回去以后他们马上叫,我就马上可以去宣导,这样就可以马上让他们读上《论语》的可能性比较大。

我们长垣县大大小小的幼儿园都有在读《论语》,大家见面的第一句话不是问,你读《论语》了吗?而是问,你的《论语》读到第几篇了?我们长垣是80万人口,20万家庭,我发愿要让每个家庭一人一本论语书。 只问耕耘,不问收获!《易经》云:夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶。先天下而天弗违,后天而奉天时。天且弗违,而况于人乎?况于鬼神乎?让我们一起携手,共圆中国梦。

    河南省读经教育联合会张怀洲常务副会长分享《依然故我寻真道,因时而化借东风》。

    1.东风是存在的,现在各个单位,对文化传承,对经典诵读,这种自觉性,担当已经有了。因为有中央的文件,所以各部分都要求,从上到下传承中华文化,开展经典诵读。宣传部门,教育部门,他们也在积极寻找能够开展这项工作的人,新密市我办的幼儿园,从去年开始就举办这样的活动,每到4月23号世界读书日这天就举行经典诵读大会,把孩子们组织起来到广场,到公园,诵读《论语》《大学》《中庸》等,包括背诵一些经典。从去年开始我们就邀请了一些学校的老师和孩子们来参加这个活动,我们就成功举办了,新密市第一届经典诵读大会。

    大会上,我们邀请郑州市少年儿童图书馆的馆长来参加,给孩子们颁奖,领导看到了说这样的活动能不能在郑州市推广,8月份就在郑州举办了郑州市第一届经典诵读大会,郑州市的学堂,幼儿园,各个县市区都派了一些代表过来参加,颁奖的时候文化局的领导来参加,对本次活动进行表彰和肯定,而且鼓励我们这个活动每年都要办,要打造一个郑州市一个文化品牌。在今年上半年4月23日,我们举行了新密市第二届经典诵读大会,号召大家都要读书,读重要的书,读经典。

    2,民国年间读经教育一直存在,这个存在是以家学的方式存在,我们在考察中国最高科学技术奖,从2000年颁发到2015年这十几年间15个人当中有三个人都是民国年间培养的人物。就连得诺贝尔奖得主屠呦呦都是民国年间完成中学学业得人,他们重要得基础就是家学基础,在读经典这个家学传承当中开发了他们得智慧。我们都知道犹太人从小读经,他们也都是在家完成的,所以读经教育家学化是当前实验政策需要的,家学也需要去组织,也需要专门的教育机构去引导。

   3,我们要官方化。官方也在做这件事,他和我们做的事事不谋而合的,是相向而行的,只是我们做的更到位,更有深处,更持久,我们以一颗文化人的心,来支撑这样的信念。所以我们和他们是相互感应,呼应的。我们要去寻寻觅觅,要去发现政府机关当中这样积极,有见识,有担当的人。

   4,教育要有主渠道,我们办的学堂这些不是教育的主渠道,教育的主渠道在学校,占到教育额百分之百。教育融入读经教育,比如“四点半课堂”。我们新密市的文化图书馆,正在建设城市书房,国家投资建设,我们可以借此机会去做读书会。

编辑:(文宣部)黄颖

审核:(办公室)陈亿挺

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